Desde la Fundación hemos comenzado a colaborar con este proyecto en 2026 para contribuir a que estos menores puedan estudiar en un entorno más seguro, inclusivo y adecuado a sus necesidades. Nuestra prioridad es apoyar iniciativas que apuestan por la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y el derecho de cada niño a aprender con dignidad.

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

🧡 Derribar barreras educativas y reconocer la diversidad como una fuente de superación.

🤝 Ofrecer oportunidades justas y equitativas para que los niños con discapacidad encuentren un espacio donde sentirse útiles, valorados e incluidos.

📚 Facilitar el acceso a la educación y favorecer su desarrollo escolar, personal y social.

🫂 Proporcionar atención personalizada a estudiantes con necesidades educativas especiales.

📝 Mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de acuerdo con sus condiciones y capacidades.

A través de la contratación de una maestra de educación especial que atienda en el Centro, inicialmente, a un grupo de seis estudiantes durante tres días a la semana de 8:00 a 15:00 horas, se proporcionará el refuerzo necesario y se explicarán las tareas asignadas en la escuela. Esta atención personalizada permitirá conseguir los objetivos planteados, proporcionando también otros apoyos vinculados al rendimiento escolar como salud, nutrición, transporte y materiales educativos. 

Los beneficiarios directos son seis niños y niñas con diferentes necesidades educativas especiales, entre ellas autismo, discapacidad visual leve y parálisis cerebral espástica. De forma indirecta, el proyecto también beneficia a sus familias, alrededor de 50 personas, al ofrecerles un recurso educativo y de apoyo especializado. Con esta iniciativa, el Centro San Luis Guanella busca que los estudiantes puedan asistir tanto a sus centros educativos ordinarios como al propio Centro, reforzando su aprendizaje sin ser excluidos o marginados. 

RESULTADOS ESPERADOS:

• Seis alumnos podrán estudiar en un ambiente seguro y que alcanzar resultados satisfactorios de aprendizaje acordes con sus condiciones y capacidades.
• Los niños y niñas podrán asistir a ambos centros educativos para mejorar su educación sin ser excluidos ni marginados.
• Favorecer su inclusión social y mejorar su calidad de vida. 
• Generar nuevos enlaces y fuentes de apoyo para otros menores, como terapeutas de lenguaje, psicología, neurología o fisioterapia.
• Proporcionar ayuda en otras áreas como la salud, la nutrición o el transporte, que son factores determinantes en el rendimiento escolar y el aprendizaje. 
• Poder ampliar esta cobertura educativa a 15 alumnos en el futuro.